IES系統軟件平台全球開放 以技術突破VR在教育領域瓶頸

人民網北京6月20日電 （張萌）6月19日，北京微視酷科技主辦的“VR教育操作系統軟件平台(IES)全球開放”發布會在中關村虛擬現實產業園進行，相關教育行業專家、中關村領導、高校VR技術專家與知名VR硬件廠商、VR課件開發者等參加發布會。與VR游戲行業不同，教育領域中的VR應用需要服務好教育教學環節，在開發中需要滿足教育工作的實際需求。

微視酷創始人、CEO楊威在發布會上進行產品發布。（主辦方供圖）

VR在教育領域面臨三大瓶頸

微視酷技術負責人介紹，首先，傳統的VR開發隻需用戶的單獨使用即可，而VR教育產品的開發需要滿足多端同步控制的需求，保証可多人聯合使用。其次，為實現教學目標，在設計有趣、可視化的內容基礎上，內容開發上也需要同時考慮到如何集中學生的注意力、如何完成教學目標等。所以說，VR教育的內容設計不僅要好玩，也要考慮教育工作的實際需求。

VR教育專家指出，當前VR教育領域面臨三大瓶頸：

第一，缺乏操作系統的偽VR盛行，僅有課件而沒有操作系統是無法完成教學任務的﹔第二，各公司開發的VR教育軟件內容過於分散，不能成為VR教學工具﹔第三，廠商開發的VR硬件在標准、性能上參差不齊，致使軟、硬件難以兼容。硬件商需要具備教學功能的操作軟件和海量課件匹配，VR內容開發者則需要選擇合適的支持硬件。若要突破這些瓶頸，就需要一套既可以適配所有VR硬件商，又能為內容開發者提供通用平台的操作系統。

IES：教育VR界的Windows

“上課必須要有課件，課程資源是VR技術應用在教育領域最重要的因素之一。”微視酷創始人、CEO楊威介紹，“而隻有課件，沒有配套平台系統，是難以達到上課教學管理需求的。我們做VR教育的目標很明確，希望VR技術能創新教育方式，使教育變得更簡單、更快樂、更高效。所以，我們自主研發了具有國家獨立知識產權和專利的‘IES沉浸式教學系統’，也就是一個相當於VR教育領域的Windows或Android的‘教育指揮控制系統’平台，在這一系統基礎上開發的微視酷VR課堂，真正滿足老師拿起VR就能教、學生既能聽講又能自主學習的上課需求。”

到場嘉賓、媒體現場體驗VR教育產品。 （主辦方供圖）

發布會上，微視酷將其開發的VR操作系統——IES沉浸式教育系統中的VR教育管理平台部分（IEM）向全球VR硬件廠商和VR課件開發者免費共享開放。這一VR教育界的“windows系統”集合了開發者平台和課件SDK，節省開發者的時間和精力，並適配於市場所有主流VR硬件廠商，同時具有VR教學中的教學指揮管理功能、課堂人機交互功能、教學注意力監控功能、課堂大數據傳輸功能四大功能。具體說來，其優勢有以下幾點：

首先，這一整套專業的VR課堂教學管理系統包括穩定的網絡層、完備的教學指揮系統等，使內容開發者能夠開發出真正適用於課堂教學的VR內容﹔

其次，微視酷課件SDK支持市場上所有主流VR眼鏡或頭顯，包括三星Gear VR 、HTC VIVE、PICO、Idealens等，開發者與硬件商不必再單獨考慮兼容適配問題﹔

再次，平台同微視酷VR教育雲相連，集中整合優秀的VR教育內容，並可打包輸送給學校需求端。

此外，微視酷技術負責人進一步介紹，在網絡通信方面，開放平台提供IEL_SDK.Service服務層框架、IEL_SDK.Net:IEL-SDK網絡層通訊框架，以滿足用戶在教學過程中的網絡傳輸﹔在教學管控功能方面，系統平台提供課堂管控、全程監控、課堂記錄、人機交互、數據傳輸、控制UI等功能﹔在大數據傳輸和分析方面，系統平台提供IEL-SDK.BigData數據採集，能夠收集教學過程中的視覺軌跡、課程記錄、圖片信息等數據，進一步對學生行為、認知特點、課程應用等進行分析。

發布會現場 （主辦方供圖）

據了解，微視酷作為專注於教育VR軟件開發的中關村高新技術企業，其自主研發的“IES沉浸式教育軟件系統”是中國首個VR教育應用管理系統，被專家、業界和學校認可的、“真正能上課”的系統平台。幾個簡單數字可以說明問題——在微視酷VR課堂上，老師一台PAD，一鍵操控，就可以托起200個學生終端VR設備，一秒就可實現任何場景切換。微視酷創始人、CEO楊威說，“我們將繼續優化IES教育系統，讓這一專利系統平台更加強大和成熟，為更多VR課堂提供系統平台支撐﹔繼續加大課件研發力度，根據不同學科教學需求，增加上百課件。這個平台有價值，才能體現我們的價值。”