虛擬現實技術助力科普 體驗另類逼真現實（圖）

伴隨著“嗖”的一聲，“艦載機”飛離“航空母艦”的甲板，沖上天空。旁邊的“指揮員”姿勢定格在經典網紅動作“走你”上，她看上去十分輕鬆鎮定，在圓滿完成起飛任務后並不急著離開，而是保持姿勢並笑著對家人說：“快！趕緊幫我拍一張照片”。

這一幕不是發生在遼寧艦上，而是在中國科技館“開啟另一個世界——虛擬現實技術博覽會”現場。通過應用最新研發成果，為觀眾帶來“超現實沉浸、多感知互動、跨時空創想”體驗，虛擬現實技術如今正火。

虛擬現實技術（英文簡寫為VR）是利用科技生成可交互三維環境，向使用者提供模擬視覺、聽覺、觸覺等感官體驗，從而讓人有身臨其境之感。伴隨著科技進步、移動互聯網的發展，虛擬現實技術逐漸走出實驗室，走向大眾，並為科普工作提供了新的形式和樣態。

虛擬現實為科普工作“接長手臂”

“近年來，隨著虛擬現實和增強現實技術消費級設備涌現，高端應用、大眾應用不斷拓展，虛擬現實技術既為產業發展帶來重要機遇，同時也為科普工作拓展了視野、接長了手臂。”中國科技館龐曉東副館長介紹說，“此次虛擬現實技術博覽會，是中國科技館運用新技術、新手段，來改進傳統展覽方式、提升科普教育體驗的一次集中展示”。

體驗火災逃生。鞏盼東 攝

在博覽會現場，記者試著尋找“虛擬現實+科普”的答案。來到“火災逃生屋”，記者佩戴上具有高清分辨率的虛擬現實眼鏡，手持操縱手柄，帶上耳機。體驗開始后，記者眼前呈現出教室火災場景，記者找到放置在角落的滅火器，按壓操縱手柄上的按鈕，進行滅火處理。耳機不時傳來大火熊熊燃燒的聲音，著實讓記者緊張了一把。體驗結束后，記者頭部略微出汗，工作人員笑著指著牆上端說：“是浴霸的原因。”

精巧的設計讓體驗者身臨其境，這對自救逃生技巧教學很有裨益。記者隨機採訪了一些體驗該項目的學生，端午節來北京游玩的聶萌萌同學說：“這個做的很逼真，我剛開始找不到滅火器都急壞了。這樣的設計更好地普及了消防安全知識，使我們對於滅火器的使用不隻停留於課本上。”

小朋友在虛擬餐桌上體驗。鞏盼東 攝

中國城鎮化發展使越來越多的城市青少年對農業的認知能力下降，虛擬現實技術將周期較長的農業生產過程濃縮為幾分鐘的虛擬動畫，經過與真實場景疊加后，將常見作物的外觀、生長過程以及其主要加工過程呈現給青少年，直觀、生動的展現農作物從秧苗到食物的演變過程。在“虛擬餐桌”展廳，一張圓形桌上畫著米飯、面條、魚等各式菜肴，隻要拿起平板電腦，掃描餐桌上的圖像，一些關於該食物的信息就會在屏幕中呈現。

虛擬現實技術把以往一些難以觀察的科學現象以及最新、最前沿的科技創新成果，轉化為生動、直觀、易懂的內容，寓教於樂，這樣的科普，不是更受大眾喜愛嗎？

虛擬現實前景廣闊 需對用戶進行細分

虛擬現實技術為科普工作提供了新的表達，但它的觸角遠不止於此。在博覽會現場，記者注意到，2300平方米的展區內，30余個互動展項涵蓋了航空航天、科研、文化、醫療健康等眾多領域。項目異彩紛呈，體驗者不僅包括孩子，一些家長和老人也是“玩得興起”。

博覽會現場。鞏盼東 攝

面對日益龐大的受眾群體和目標消費者，每一個身處其中的主體都需要劃分、確立自己的“版圖”，對大眾和市場進行細分。這從博覽會現場可見一斑，科普類的項目更能吸引小朋友的注意力，而醫療健康展廳更受中老年觀眾的青睞。

游客體驗醫療健康類項目。鞏盼東 攝

業界普遍認為，游戲是當前虛擬現實技術最有可能迅速突破的商用領域之一。在博覽會現場，一些項目頗具游戲意趣，如“飛奪瀘定橋”項目以紅色革命教育為主旨，在一座長15米的仿真木橋上還原戰爭場景。體驗過程中可3人協同作戰，體驗者通過躲避敵人子彈、爆炸、煙霧、火海等障礙，最終擊敗敵人，飛奪瀘定橋。游戲本身就設定了一個虛擬的環境，虛擬現實技術可以讓這個環境顯得更加真實。在虛擬現實類游戲中，玩家不再是游戲情境的局外人，變成了深度介入者。

但游戲絕不是虛擬現實技術唯一的“用武之地”。人民日報此前報道，青亭網創始人羅賢會說，“虛擬現實技術應用於新聞報道，有望打破時間與空間的束縛，採用全新的敘事方式，給讀者帶來更好的體驗，傳統的閱讀者將成為新聞的參與者和制作者”。北京師范大學教育部虛擬現實應用工程研究中心主任周明全認為，借助虛擬現實技術，在線教育可以在內容和場景呈現方面實現突破，通過構建逼真的三維教學環境，很多復雜的、日常生活難以體驗的知識和概念將更容易被學習者理解和接受，進而提高知識的傳播效率。

此外，虛擬現實技術在影視、醫療、房地產等領域都有廣闊的應用前景。一邊是不斷擴大的市場和消費群體，一邊是科技發展背景下虛擬現實技術的推陳出新，面對潛力巨大的未來市場，相關從業者需要細分用戶，通過精准服務讓不同類型的用戶都能感受到產品的價值，共同推動虛擬現實產業向前發展。（鞏盼東）