科技辅导员：展示科技的神奇，提高大众的科学素质

人民网北京5月26日电 （高黎明）科技馆作为了解科技的基础设施，越来越为大众所熟悉。一到节假日，科技馆总是人头攒动，最辛苦的莫过于馆内那些向大众讲解科学原理、引导大众学习科学知识的科技辅导员。据此，人民网邀请重庆科技馆辅导员肖付莉和甘肃科技馆辅导员龚明，让他们说说科技辅导员的那些事儿。

主持人：科技馆是全民进行科普的一个重要基础设施，也是科教兴国的重要基层普及设施。首先，请二位介绍一下科技馆对科学普及有什么样的作用？

肖付莉：科技馆给民众提供了一个进行科普的场所。以重庆科技馆为例，希望能够通过展厅里的展品，让观众感受到科学所带来的智慧、趣味和梦想。

龚明：科技馆是城市科技发展的必然动力和要求，它承载着很多青少年对科技的梦想。所以，科技馆对青少年创新意识的培养也非常重要。

主持人：科技馆对基层以及青少年科学意识的培养有着很大作用。那么，科技辅导员在科技馆的职责是什么呢？

肖付莉：很多人认为科技辅导员跟博物馆讲解员差不多，但是事实并非如此，科技辅导员主要以科技辅导为主，重点不在于讲解，而是在于辅导。科技辅导员要清楚地知道如何使用展品，怎样才能让观众感受到展品所产生的神奇现象，从而引导观众关注这些现象，使大家对此产生兴趣，思考背后的科学原理。

龚明：科技辅导员需要用浅显易懂或者比较有趣的话语，把科技原理和科学现象解释给大家。然后启发大家探索科技的魅力，学会用科学的原理解释生活中的现象。

主持人：这可以帮助大家摆正科学态度。那么，作为一个科技辅导员具体需要哪些素质呢？

肖付莉：科技辅导员应该是能够使展厅里的展品变活、让科学变得平易近人、让大众爱上科学的科普人。他需要足够的知识储备，了解科学所包含的一些精神、思想，从而对大众进行科普，让大众了解科学。另外，科技辅导员需要足够了解他所讲解的科学知识，才能以合适的方式引导别人进行了解。如果辅导员自己都不了解，只是简单地背诵知识原理，是不能给观众带来任何帮助的。只有时刻关注现在科学发展的动向，科技辅导员才能及时提供给民众他们想要了解的一些知识。同时，科技辅导员相当于“科学教师”，所以，应当站在教师的角度来思考如何更好地引导大家了解科学知识。

龚明：科技辅导员还需要有一个服务观众的心态，以观众为目标，以观众为服务对象，从观众的兴趣点出发，针对观众来做讲解。这就要求科技辅导员热爱科学、崇尚科学，对科学始终抱有好奇心和求知欲，带动观众不断地对科学进行探索，这样的讲解才会妙趣横生。而且，科技辅导员需要综合各学科、各领域来讲解展品的原理，这就要求科技辅导员需要掌握多学科的相关知识。

主持人：要把科学的精神、对科学的敬畏内化于心，把科学的知识能够形象生动地介绍给大家，外化于形，是科技辅导员综合素质的体现。那么，在具体的工作中，有没有一些印象深刻的事情可以和大家分享？

肖付莉：重庆科技馆正在开展馆校结合综合实践活动。这项活动就是将学生的课堂从教室搬到展厅，利用展品优势，以及科技辅导员的展教优势，为学生打造第二个科学课堂。活动取得了良好的反响，深受学生们的喜爱。

龚明：由于甘肃是一个欠发达省份，而且好多地区地形复杂，所以除了科技馆以外，还需要科普大篷车以及流动科技馆，让更多边远地区的民众能够更好地了解科技发展的新动态。这些活动已经达到了良好的社会和舆论效果，充分地调动了当地民众对科普的热情。

主持人：最后请二位对现在的科学普及工作谈谈自己的想法或者希望。

肖付莉：每位科技辅导员都需要牢记16个字：热情周到、共同探究、激发兴趣、启迪思维。让更多的人感受到科学的乐趣、科学在生活中的重要性是我们每个科技辅导员的目标和动力。

龚明：科技辅导员需要抱有一颗对科学的热爱之心，用热情来感染、带动观众，使他们融入科学的世界，改变人们对科学的认识，提高人们的科学素养。