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人工智能,如何走好下一步

王美瑩
2024年04月18日07:41 | 來源:光明日報
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2023年,生成式人工智能在全球范圍爆火,引發了人工智能領域新一輪的科技競賽。眼下,人工智能不僅能輔助科學研究與藝術創作,還能實現自動駕駛、打造“無人農場”和“黑燈工廠”,成為解鎖新質生產力的關鍵鑰匙。

我國人工智能產業發展現狀如何?未來趨勢怎樣?在日前舉行的第十三屆吳文俊人工智能科學技術獎頒獎典禮暨2023中國人工智能產業年會上,多位專家就此話題展開探討。

大模型、具身智能引領新浪潮

人工智能有著廣泛的應用前景,讓生產生活提質增效,為千行百業插上智慧“翅膀”。

在工業領域,“AI+工業互聯網”幫助企業開展智能制造、數字採購、數字營銷、智能運維﹔在農業領域,“無人農場”讓農業生產實現播種、除草、噴淋、收割的全過程自動化﹔在醫療領域,“下肢外骨骼機器人”輔助癱瘓人士進行康復治療……

國產大模型發展迅速,鵬城實驗室開辟了分布式協同計算“藍海”,研制並訓練完成“鵬城·腦海”系列通用AI大模型底座。獲得本次“吳文俊人工智能最高成就獎”的中國工程院院士、鵬城實驗室主任高文近些年帶領團隊致力於“中國算力網”的研發和建設,為我國新一代人工智能和國產大模型的發展提供強有力的底座支撐。

“我國單個芯片方面的能力跟國外相比仍有差距。但我們通過芯片、通信、組網技術三個方面的突破,也可以實現萬億級的算力,共同推動我國大模型集群的發展。”清華大學教授孫富春說。

不少與會專家認為,具身智能將成為人工智能的下一個浪潮。具身智能是人工智能與現實環境交互的形態。哈爾濱工業大學副校長劉挺認為,具身智能的獨特意義在於為實體機器人安上“大腦”,讓“機器”真正變成“機器人”。

2035年,世界人形機器人市場規模預計達到1540億美元。劉挺介紹,人形機器人很有發展潛力,可以在服務場景、工業與物流場景以及軍事特種工作等領域代替人工。此外,通用機器人將是大模型落地應用的重要載體。“大模型為通用機器人提供強大的能力,人工智能可以將運算、感知、認知、決策、創造等各類智能集成應用在機器人平台上。”

警惕數據瓶頸與算力浪費

數據、算力與算法是人工智能快速發展依賴的三個核心要素。大模型的發展則建立在龐大數據和超高算力的基礎之上。數據瓶頸與算力浪費是人工智能產業發展過程中不容忽視的問題。

“如果把大數據比喻為礦產資源,那麼其還有多少可以‘挖掘’的新知識有待分析考量。”中國工程院院士、同濟大學校長鄭慶華分析。

在高文看來,我國人工智能發展過程中還存在一個問題——高質量中文語料不足。“數據和算力是人工智能快速發展的兩條腿,二者缺一不可。我國人工智能在高質量數據方面相對薄弱。放眼世界,中文語料在所有數據中佔比較小。雖然中國的數據總量很大,數據資源也豐富,但數據市場的規模化產業化尚待培育。”要想打通目前存在的數據壁壘,政府要發揮好指引作用,為數據的安全性、可用性提供制度保障。

目前,大模型的參數已經達到萬億級別。鄭慶華指出,這類大模型存在過度消耗數據和算力的問題。“沒有深度學習時,算力對電力的依賴每20個月翻一番﹔大模型時代,算力對電力的依賴,每年都要翻10到100倍。可見,算力對電力的消耗呈幾何指數增長。”

由此可見,大模型不僅要消耗大量算力、依賴大量數據,還要投入大量資本。目前來看,這個領域還沒有明確的營利模式,如何實現可持續發展,有待進一步分析和考量。鄭慶華說:“我們不僅需要在人工智能領域實現高水平科技自立自強,還需要建立起一套具有自主知識產權的人工智能發展生態。”

讓人工智能賦能新質生產力

大模型和具身智能引領下的新一代人工智能,在發展進程中如何應對機遇與挑戰?

專家們認為,當前,正處於第二代人工智能向第三代人工智能過渡的階段。人工智能首先解決計算智能,再發展感知智能,進而實現認知智能,這三者並不是階段性的,而是一種螺旋式上升。

時下熱門的大模型並不是人工智能未來發展的唯一路徑。鄭慶華指出,借鑒人腦記憶模型、創建機器記憶模型就是其中一種新途徑、新思路。大模型依托大數據、大算力和強算法,存在過度消耗數據和算力、災難性遺忘等固有缺陷。“如果我們能夠深度借鑒腦科學中記憶的表征、激活、檢索、編碼、回放等機制,有望破解當前深度學習與大模型的固有缺陷。”

如何讓人工智能賦能我國新質生產力加快發展?相比“互聯網+”,“人工智能+”所涵蓋的面更寬,展現出更強的賦能效果。北京工業大學副校長喬俊飛認為,在傳統產業數字化轉型、智能化改造的過程中,人工智能有非常重要的地位。“要想實現高端化、綠色化、智能化的新型工業化,讓新質生產力發揮更大作用,繞不開人工智能技術。”

“下一步人工智能的發展不僅要講理念、講方式、講途徑,更要付諸實實在在的行動。從企業到高校、從人才培養到科學研究,方方面面都要有人工智能意識、提出明確的舉措。”鄭慶華說,要把人工智能賦能作為推動創新發展、開辟新域新制的一種重要手段。例如,教育領域可以用人工智能賦能傳統學科,改進培養方案、課程體系和實踐平台,讓傳統學科“老樹吐新芽”。

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(責編:李慧博、孫娜)

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